Formación a través de dispositivos móviles (mLearning)

Es una realidad que los dispositivos móviles (smartphone y tabletas) están plenamente integrados en la vida cotidiana de las personas, tanto a nivel personal como profesional. Prácticamente es lo último que miramos antes de irnos a dormir y lo primero cuando nos levantamos.Tablet_Smartphone_350

Un rasgo esencial es la ubicuidad, disponemos de él las 24 horas del día y en cualquier sitio al que vayamos, se puede aprender en casa, en el parque, en el metro, en el avión,… Es evidente el gran potencial formativo que poseen: conectividad, geolocalización, apps, grabación, creación, publicación y compartición de información…

El reto está en diseñar un espacio virtual de aprendizaje adaptado a los dispositivos móviles, en el que se integren tanto aprendizaje formal e informal. Desde Difore Conocimiento tenemos en cuenta todos estos aspectos a la hora de diseñar nuestras propuestas formativas dirigidas al aprendizaje a través de dispositivos móviles (mLearning), que se va a caracterizar por:

  • Ubicuidad: posibilidad de acceso desde cualquier lugar y momento.
  • Personalización: se adapta a las necesidades de cada uno.
  • Inmediatez: posibilidad de acceso a la información en cualquier momento.
  • Motivación: su uso potencia la motivación en el usuario.
  • Accesibilidad: en comparación con otras herramientas su coste es más bajo.
  • Actividad: potencia un papel más activo en el alumno.
  • Sensores multifunción: dispone de sensores tipo acelerómetro, GPS, cámara, etc, que pueden enriquecer los procesos de aprendizaje.
  • Compatibilidad: el aprendizaje móvil es perfectamente compatible con las demás modalidades: formación presencial, bLearning y eLearning.

Antes de empezar el diseño de cualquier propuesta de mobile learning, Difore Conocimiento realiza un análisis de necesidades de los recursos de la organización, al que le planteamos cuestiones como:

  • ¿Es el móvil la mejor opción para este tipo de contenido?
  • ¿Es el móvil la mejor opción para este alumnado?
  • ¿Qué tecnología usa el alumnado?
  • ¿Tienen realmente una movilidad suficiente como para justificar un enfoque móvil?
  • ¿Es el móvil la mejor opción para el presupuesto disponible?
  • ¿Cómo encaja en las estrategias de aprendizaje?
  • ¿Qué tipo de aprendizaje móvil puede realmente ofrecer dentro de nuestra infraestructura de TIC?
  • ¿Cuánto estáis dispuestos a gastar para alcanzar los objetivos de aprendizaje? El Aprendizaje móvil no tiene que tener un coste alto, pero los primeros proyectos supondrán una mayor inversión que los posteriores.